第153章 请让我拜你为师！ (第2/2页)
陆时好奇道：“康定斯基先生，你为什么想来拜访我？”
康定斯基轻笑，
“陆教授能影响莫奈先生的创作风格，我们这些画家当然是想见见你的。”
影响风格？
陆时听得有点儿懵，
反应了半天，他才恍然道：“哦哦……我只是请莫奈先生帮我画了《乡村教师》的插画罢了，不算什么。”
神特喵的“不算什么”！
要知道，莫奈在1880年之后就与印象派的其他画家们疏远了，自己在吉维尼建造一座小花园，住在里面昏天暗地以自己的风格创作，
能请他出山，甚至改变了风格画插画，本身就是一件很离谱的事。
而且，坊间传闻莫奈送了一幅《睡莲》给陆时，
如果真是如此，就更离谱了。
康定斯基轻咳一声，
“陆教授，你还真是……还真是……”
不知道如何评价。
蒙德里安瞪了同伴一眼，随后问道：“陆教授，你来这里是为了见我吗？所为何事？”
说着，他将《镜报》抖了抖，铺在地上，
“你请坐……啊不……”
蒙德里安把康定斯基拽了起来，让玛格丽塔坐小圆凳、陆时坐自行车座椅，
他自己则坐报纸。
康定斯基：“……”
想骂人的心都有了。
陆时没察觉现场气氛的微妙，对蒙德里安说道：“我听公主……咳咳……我听玛格丽塔小姐说了，你是《简·爱》漫画的画师？”
蒙德里安点头，
“对。”
陆时拿出遂拿出漫画，指着其中的一页问：“你创作这一部分的鬼怪时，心里是怎么想的？”
蒙德里安凑过去，只看了一眼，心便凉了半截，
他暗道，Lu也不过如此。
他说：“陆教授有所不知，这是一种名为‘表现主义’的流派，比印象派更超前。”
说到这儿，蒙德里安觉得自己的话有些生硬，赶紧说道：“陆教授没有听说过也正常，这种流派今年刚刚出现，在章法、技巧、线条、色彩等诸多方面进行了大胆的创新。”
陆时陷入沉思，
“今年才出现啊……”
蒙德里安小心翼翼地问：“陆教授，你觉得不好吗？”
陆时摇头，
“不，我觉得很好。”
蒙德里安：？？？
康定斯基：？？？
两人都懵了。
陆时继续说道：“我能看得出来，表现主义着重表现内心情感，忽视对描写对象形式的摹写，所以有些扭曲和抽象。但这个做法非常适合用来表达恐惧。”
蒙德里安和康定斯基对视一眼，
“你说得太好了！”×2
异口同声。
康定斯基真诚地说：“你的总结甚至能直接写进论文里。”
玛格丽塔轻笑，
“陆教授写《连载，真的不适合写长篇吗？》、《浅谈叙述性诡计以及推理作品》，都很接近学术写作。还有《枪炮、病菌与钢铁》，更是比论文都优秀。”
她的语气中充满了自豪。
陆时将话题绕了回去，说道：“蒙德里安先生，你一定充分地读了《简·爱》的原文吧？”
蒙德里安点头，
“是的。玛格丽塔小姐给了我漫画的剧情，但我觉得有些表达，还是要看一看原本的具体内容。就比如这里画的魔鬼，原文是‘那个头上长角的黑色怪物，独踞于岩石之上，远眺着一大群人围着绞架。’”
一个荷兰人能用英语直接背出来，
显然，他下了苦工。
陆时点头，
“既然你已经熟悉原文，那接下来的事情就好说了。”
他指指漫画，
“你觉得，这样的八格创作，格与格之间是有联系的吗？如果是有联系的，这种联系又来源于何处？”
这个问题问得蒙德里安有些懵。
他说：“联系当然来源于《简·爱》啊。简看到插图上的孤岩、破船，进而想象两艘停泊的轮船是海上的鬼怪，可怕的、长角的黑色怪物独踞于岩石之上。”
陆时抬手，打断对方，
随后他问道：“那，不比照原文，单看你的漫画，能理解哪些是现实，哪些是想象吗？”
蒙德里安露出得意的笑容，
“当然，因为我用了表现主义。”
陆时：“……”
他甚至不知道该怎么吐槽对方了。
康定斯基凑到蒙德里安身边，低声道：“皮特，漫画的读者可没有受过什么专业的艺术训练，哪懂什么表现主义？他们看不出来的。”
蒙德里安：“啊这……”
他不知所措。
陆时说：“因为漫画是静止的，无法画出所有内容，读者必须要靠想象力来拼凑每一格漫画之间发生了什么。所以，需要一种特殊技法将漫画的‘静’与读者想象的、未画出来的‘动’融合起来。”
这个讲的其实就是分镜，
只是现在还没有这一词汇，陆时也不敢茫然乱造。
蒙德里安惊讶，
他没想到，自己看不上的漫画竟然有如此门道。
而且，这种靠画面给予作者想象的方式，似乎也可以应用到表现主义的创新中。
蒙德里安沉吟道：“那应该怎么做？像海牙画派那样靠逼真的作画方法吗？”
海牙画派是荷兰海牙的画家集团，
该画派被认为是17世纪荷兰现实主义画派的延续和发展，所以有很多写实派的风格，吐出逼真。
蒙德里安的启蒙便是海牙画派。
陆时摇头，
“不不，跟作画的技法……额……我想想该怎么形容。”
他不由得斟酌措辞，
过了好一阵，他走到河边，指着远处的塔桥说：“你试着想象，我手里拿着一个相机，从这里对着塔桥拍照。拍出来的是什么呢？”
蒙德里安不解，
“额……不是塔桥吗？”
陆时点头，指着河中心继续道：“假设那里有一艘静止的船，我站在船上对着塔桥拍照，拍到的是什么？”
蒙德里安有些焦躁，
他能察觉陆时在说很重要的东西，
可是，以他的天资和经验，居然不懂。
他回答：“还是塔桥，不过是更近的塔桥。”
陆时点点头，指着桥下，问道：“我在那里对着塔桥拍照，会拍到什么？”
蒙德里安说道：“是铁索、桥墩、钢梁。当然还是塔桥，只是比上一次还要近。”
陆时轻笑，
“那如果我把三张照片摆在一起，它们拍到了什么？”
蒙德里安想回答“塔桥”，
但他十分清楚，这个绝对不可能是正确答案。
反倒是一旁的康定斯基开腔了，
“是一艘移动的船。”
此言一出，蒙德里安立即就懂了，眼中闪着如同开悟一般的光，
他说：“原来如此！原来是这样啊！”
虽然三张照片没有一张拍到那艘不存在的船，但是考虑到镜头与塔桥相对位置发生的变化，不难想象出摄影师是在一艘逐渐靠向塔桥的船上连续拍下了三张照片。
陆时说：“这三张照片放在一起，没有人会读错顺序吧？”
蒙德里安缓缓点头，喃喃自语：
“镜头……镜头……”
陆时轻笑道：“其实，通过镜头变化引导读者理解漫画的方式很多。例如刚才提到的事件的发生顺序，再有就是观察角度、事物与事物的关联、节奏和情绪的变化……”
话音未落，蒙德里安忽然说道：“陆教授，请让我拜你为师！”
陆时：？？？
“你在说什么呢？我又不会画画！”
蒙德里安说道：“没关系，你能在理念上指导我就可以！请让我拜你为师！”
(本章完)